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• 脊柱裂患者如何护理

  手术治疗之后要加强护理，加强护理主要表现为就是尿便的护理、下肢的护理、褥疮的护理，因为脊柱裂影响大小便，尿不尽，我们要经常的去做B超，一般至少是仨月做一次B超，如果尿排不尽的话，膀胱总有残余尿，残余尿比较多，这危害是非常大的，容易这个肾脏的尿下不来，给膀胱压力特别高，肾脏的尿下不来给肾脏憋坏了，这种情况下，残余尿比较多的话，那就需要做间歇性导尿。

  

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  修波 主任医师中国人民解放军总医院第七医学中心

  2018-10-11 1716次

• 脊柱裂患者的褥疮要如何护理

  褥疮的护理，因为脊柱裂的病人，这个感觉的神经都麻痹，像坐在那儿，咱们坐着累了，都可以左右变换重心，但是他不觉得累。因为这个地方，臀部的神经都是麻痹的，所以久坐给皮肤都压烂了，见的整个屁股全烂没了，都有的。所以要注意经常的变换体位，保护好皮肤，不要压出褥疮，一旦出了褥疮，那就要积极治疗、换药、要保暖等等。

  

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  修波 主任医师中国人民解放军总医院第七医学中心

  2018-10-11 6056次

• 尿道下裂患儿的护理
  尿道下裂是泌尿外科常见的先天性疾病。术后的护理对整个手术来说是非常重要的。尿道下裂的护理，现在临床上有两种护理方式。一种是普通的、常规的术后护理。另外一种，是近些年比较推崇的、对于尿道下裂患儿的一个舒适护理。舒适护理的具体内容：第一、心理护理。心理护理包括入院后，许多患儿会由于自己的病情，再加上来到一个陌生的环境，心理上会产生不同程度的变化，如紧张、焦虑、恐惧不安甚至出现内向自卑等情况，所以护理人员要针对不同年龄、不同性格的患儿进行及时的心理疏导，在尊重患儿隐私的基础上，可以通过沟通、玩耍、抚摸以及拥抱的方式来建立患儿的信任感，让患儿在心理上得到鼓励，从而能很好的缓解紧张不安的负面情绪。第二，疼痛护理，患儿手术后，护理人员可在不影响治疗的基础上，尽可能的让患儿选择其舒适的体位，同时放置手术支架，使裤子悬空，防止患儿因摩擦而使疼痛加剧。护理人员可根据患儿的不同年龄，选择不同的事物，以此来吸引患儿目光分散其注意力，如玩具、图书、谈话或者听音乐等方式，这些都是尿道下裂患儿的护理问题。
  语音时长 2:03”
  潘祝彬 主治医师安徽省儿童医院

  2018-11-15 1440次

• 小儿脊柱裂下肢水肿如何护理
  一、多给患者进行腿部按摩，可以疏通筋骨，血液流动也比较顺畅。饮食上选择该类食品如苹果、芹菜等，钙摄取不足会影响神经的传达，甚至产生肌肉痉挛，加重腿足肿胀的程度。二、含钾的食物，如香蕉、西瓜、葡萄、柚等，为了使体内盐份维持一定浓度，当盐分摄取过多，身体就会想多喝水，导致水分囤积体内，如果因此肾功能降低，会使下半身浮肿，形成水肿型的虚胖。三、维生素e具有抗氧化的作用，能使腿部肌肉充满活力而不松弛，应该多吃，植物油、瘦肉类、蛋类、绿叶菜及各种干果中都含有丰富的维生素e。四、此外应适当节制少吃糖、脂肪和咖啡等刺激性的食品，要多吃新鲜蔬菜和水果，因为蔬菜和水果中，富含水分和纤维，能帮助改善双腿的线条。
  语音时长 1:44”
  杨偲 主治医师吉林大学第一医院

  2018-09-27 1379次

• 如何护理哮喘患儿
  病情分析：护理哮喘患儿，首先需要避免接触一些过敏原，比如烟雾，粉尘，花粉，尘螨，冷热空气等。平时的饮食上也要注意合理搭配营养，多摄入高蛋白食物和新鲜的蔬菜水果补充维生素，有助于增强体质。意见建议：建议平时不吃辛辣刺激食物，避免吃鱼、虾、蟹、海鲜等容易过敏的食物。平时注意保暖，避免受凉感冒。另外，还需要保持室内空气流通，心理疏导上也需要保持患儿心情舒畅。
  何花 主治医师九江学院附属医院

  2020-06-30 701次

• 如何护理肠炎患儿
  病情分析：如果儿童出现肠炎，应该注意给孩子保暖，避免受凉，还应该注意观察孩子腹泻的情况是否严重，如果拉大便次数比较多，呈水样便，应该注意避免脱水现象的发生。意见建议：患儿出现腹泻的现象，应该注意清淡饮食，适量的喝一些比较容易消化吸收的食物，不要吃太油腻不好消化的食物，也不要吃生冷的瓜果之类的。
  黄刚 副主任医师吉化集团公司总医院

  2020-06-11 401次

• 自闭症患儿需要如何进行护理
  自闭症患儿需要通过生活护理、心理护理以及药物护理等方法进行护理。1、生活护理：要为患儿提供安全的生活环境，保证患儿的营养供给和充足睡眠。还可以用一些患儿感兴趣的教材，要求患儿注意并正视与之对话人的面部，家属可以主动注视其目光，并逐渐延长注视时间，反复多次并及时给予强化。也可以帮助患儿学习肢体性语言，
  林伟成 副主任医师广州医科大学附属脑科医院

  2022-04-11 963次

• 如何对自闭症患者进行护理
  对自闭症患者的护理可以从日常方面，心理方面，还有饮食方面进行护理。日常护理，自闭症患者所在的居室及活动场所应安全、整洁、简单，室内严禁存放危险物品，制止影响患者安全的活动。情感环境是重要的教育资源，应通过情感环境的创设、利用，有效促进患者的发展。要积极主动的去克服疾病带来的障碍，需要鼓励患者自主完善
  林伟成 副主任医师广州医科大学附属脑科医院

  2022-04-11 329次