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• 平衡功能障碍症状

  平衡功能障碍的临床症状，主要就是一个身体的姿势的一个不稳定。那么他在这种病人，如果在行走的时候，就是不稳，轻的他自己觉得就发偏，想走直线走不了，那严重的就不能走路，或者是跌倒。如果这种病人要站立的时候，他也不稳，他常常就站立的时候，不能像咱正常人两脚并立，像立正的姿势这样站立。他常常是基底比较宽的，他为了使他重心低一些，为了他保持平衡，不至于站不稳，严重的这种病人站立是不行的。如果这病人要坐着，也会出现他姿势的不稳，就平衡障碍，那么坐姿就不能稳稳地去坐，那也可以他是左右的一个摇摆的。总之平衡功能障碍的临床表现就是身体姿势的一个不稳定，临床表现可以各种形式的，轻的可能是发偏，走路不稳，重的就是不能行走，不能站立。

  

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  赵桂萍 主任医师北京大学第一医院

  2020-04-08 5126次

• 平衡功能障碍的原因

  平衡功能障碍的原因很多，总体来说分那么大几部分，人的机体的平衡，有平衡三联来共同来完成的，也就是说，有视觉，有本体感觉和前庭系统这么三大块，任何一个系统有问题，都将出现我们平衡功能的障碍。比如我们视觉有问题，这个病人在光线不好的情况下，特别晚上，他就会走路不稳，站立时他也会有一个晃动的一个感觉。我们前庭功能有问题，那他原因更多了，总体分类就是一个中枢前庭，和周围前庭的问题。中枢前庭的病变，我们可以按定性来分，假设脑血管病，假设炎症等等。那周围原因很多，就是有像梅尼埃氏病，迷路炎等等。还有本体感觉，像维生素B12的缺乏，导致的亚急性联合变性，引起的后索病变，也会出现平衡功能的障碍。

  

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  赵桂萍 主任医师北京大学第一医院

  2020-04-08 4419次

• 注意缺陷多动障碍神经电生理研究
  注意缺陷多动障碍患者，可能存在脑发育迟缓或，者是脑发育偏离正常脑袋觉醒水平，出现一个注意力容易分散，以及多动冲动的临床表现。确定了这个疾病后，可以从神经电生理角度归纳出注意缺陷多动障碍三个亚型，发育迟滞亚型，皮层觉醒不足亚型，β波过多亚型，注意缺陷多动障碍β波增加，提示注意缺陷多动患儿，中枢神经系统发育迟缓。最近的一些研究提示，注意缺陷多动障碍患儿，脑电波以及半球内部一致性增加，那么就认为是注意缺陷多动患儿皮层分化程度降低，尤其是涉及了慢波活动的环路，有电生理遗传学的因素影响。
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  庞吉成 主治医师淄博市妇幼保健院

  2018-09-24 2453次

• 注意缺陷多动障碍
  注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童时期常见的一类心理障碍，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中，以及注意时间短暂，活动过度和冲动，常伴有学习困难，品行障碍和适应不良。发病原因不清楚，考虑跟遗传有关系。再就是神经生化和精神药理学研究发现大脑内神经化学递质失衡，有可能会引起注意缺陷多动障碍。另外像环境因素，比如儿童时期患的一些疾病，像病毒感染、脑膜炎、脑炎、头部损伤、癫痫等也有可能会引起注意缺陷多动障碍。另外家庭和心理社会因素，比如家庭关系不和，再就是教养方式不当，都有可能会引发注意缺陷多动障碍。针对这种情况的治疗主要就是积极的寻找病因，针对病因治疗，要注意治疗药物主要就是用中枢兴奋剂，还有就是进行行为管理以及教育。
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  张化勇 副主任医师聊城市第二人民医院

  2018-10-15 7252次

• 注意缺陷多动障碍怎么回事
  注意缺陷多动障碍在我国称为多动症，是儿童期常见的一类心理障碍，表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意时间短暂，活动过度和冲动，常伴有学习困难，品行障碍和适应不良，国内外调查发现，患病率3%-7%，男女比例为4-9:1。
  张楠 主治医师锦州市中心医院

  2018-11-23 1002次

• 什么是平衡功能障碍
  病情分析：平衡功能障碍指的是因肌肉，关节及中枢神经系统病变导致的身体不稳定，不能维持平衡的现象。常见症状有站立不稳、偏倒、步行困难、错指物位等。意见建议：建议出现平衡障碍的患者先行神经内科就诊，必要时完善神经影像学、体感诱发电位、脑干诱发电位、肌电图等辅助检查协助诊断。日常生活中需要注意跌倒摔伤，必要时给予助行器帮助行走。
  江文婷 主治医师福建省福州神经精神病防治院

  2020-06-28 904次

• 注意力缺陷多动障碍
  注意力缺陷多动障碍又称为小儿多动症，是指小儿智力正常或接近正常，有不同程度的学习困难，自我控制能力弱，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定和行为异常等症状是多种生物因素、心理因素及社会因素等原因引起。多发生于四到十六岁的儿童，男孩多于女孩。中医认为本病的发病原因多由于肾精虚衰、阴虚阳亢、虚风内动所致，
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-11-30 512次

• 如何诊断注意缺陷与多动障碍
  儿童在七岁以前开始出现明显的注意缺陷和活动过多，并且在学校家庭或者是其他的一些场合，都会有这样的一些症状，持续时间大约在六个月以上，往往会对社会功能，比较学业成绩，人际关系，家庭关系等等产生了非常不良的影响，可以诊断为注意缺陷和多动障碍。学习困难，神经精神发育异常等一些临床表现，不是诊断的依据，但是
  刘强 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-01-21 254次