是一种主观听力测试方法,检查者通过判断小儿行为表现出来的对声音产生的反应,以确定小儿对声音反应的敏感度测试结果,表明听力损失的程度,性质。
听力损失最小可能导致的交流障碍问题,由于这种测试需要小儿主动配合,因此孩子的年龄和发育成熟程度决定着测试结果的可靠性和准确性。
是一种主观听力测试方法,检查者通过判断小儿行为表现出来的对声音产生的反应,以确定小儿对声音反应的敏感度测试结果,表明听力损失的程度,性质。
听力损失最小可能导致的交流障碍问题,由于这种测试需要小儿主动配合,因此孩子的年龄和发育成熟程度决定着测试结果的可靠性和准确性。
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