概述:

自闭症患者在认知以及正常的生活中,是做不到正常人能够做到的动作以及表达和交流的,自闭症患者也应该引起重视的。

早期社交孤独症中、语言的困难可能包括:

1、避免目光接触(正常的孩子会盯着母亲的脸); 

2、父母的呼唤(正常儿童非常容易受到声音)刺激和识别声音; 

3、对面部表情缺乏敏感性,没有社交微笑(正常儿童对快乐的社交刺激做出反应); 

4、语言开始发展但突然停止(正常的词汇和语法将继续发展);

5、不能产生兴趣(正常的孩子可以指出或要求他感兴趣的东西); 

6、不能假装比赛(正常的孩子会拿一个玩具杯和茶壶)并来回倒水。

对症用药建议:

自闭症患者有些轻度是不需要治疗的,但是还是应该根据患者本身的情况听从专业医生建议选择有效且适合患者的治疗方式。

有些孩子可能会在青春期后出现症状改善,不那么古怪和刻板的行为,或多或少的社交互动和社会适应。但是,似乎仍然很难与人互动,独立,避免其他人;做一些简单的、机械的东西,而不涉及社交技巧。在早期或自闭症诊断之前具有良好语言或言语功能的患者。虽然疾病本身限制了他们语言发展的潜力,但他有使用它的潜力或基础,并且药物的使用更好。

日常护理:

在平时生活中可找到患者比较感兴趣的东西,慢慢训练患者的认知能力以及与人交流的能力,帮助患者达到恢复。

1、培训笔记:

使用一些孩子感兴趣的教科书,让他注意并面对说话者的脸,主动看他的凝视,并反复延长凝视时间,并及时加强,让孩子在一对一的情况下,相互对立存在、语音、注释等。

2、模仿行动:

让孩子模仿行动,如广播练习,让他们意识到别人的存在。

3、对姿势语言学习和表达运动的理解:

帮助孩子学习姿势语言,例如点头,摇头等,向孩子展示,模仿他们,然后重复训练直到他们能够理解。之后,可以通过使用实际动作或图片训练孩子理解身体动作和表情,并及时加强孩子的正确答案,并逐渐减少提示,直到他们能够被正确识别和理解。

以上内容仅供参考

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